Il blog della maestra !

                                                                  A breve scriverò le mie attività natalizie che serviranno a farvi conoscere nuovi percorsi creativi sul Natale. Nell'attesa di sapere cosa avrà inventato quest'anno la maestra Raffaella, vi propongo dei video inerenti al Natale di qualche anno fa. "Ba, ba, babbo Natale"  : troverete in questo sito, base, testo e collegamento su You Tube,  andando nella sezione CANZONI E TESTI BA BA Babbo Natale ! - YouTube Rudolph, la renna dal naso rosso che troverete sul mio canale YOU TUBE ( cerca Raffaella Tito) Rudolph, la renna dal naso rosso - YouTube  e infine una filastrocca in rima molto divertente . La Folletta Lelletta - YouTube E se vi fa voglia di giocare a una toMBola iMPegnaviva per potenziare i suoni difficili,  potete scaricare le cartelle e tabellone cliccando qui  ToMBola iMPegnativa - Raffaella (maestraraffaella.it)   Le novità di questo Natale sono le tre nuove tombole: la tombola delle definizioni

Per festeggiare l'arrivo di Halloween, i bambini della 4A e B hanno improvvisato un'attività divertente, usando i palloncini sulla musica della famosa colonna sonora "The Addams Family".

Cari nonni, ho pensato di festeggiare la vostra festa in un modo diverso dal solito. So con certezza che  vi piace tanto la musica, in modo particolare quella classica, e per questo motivo, ho preparato un'attività sorprendente per voi. Presentazione dell'attività. Nel mio sito, precisamente nell'almanacco, quest'anno ho dedicato ogni mese ad un musicista diverso: ottobre è stato dedicato a Strauss. Dopo aver presentato il brano musicale, i bambini hanno suonato una piccola parte con lo strumentario Orff, cercando di portare il ritmo giusto. I bambini hanno ascoltato il brano musicale originale e poi hanno cercato di eseguire uno spartito animato alla LIM. Compito a casa.  Ascoltare insieme ai nonni "Sul bel Danubio blu" e riprodurre i suoni con materiale di recupero  (Ad esempio: coperchio e mestolo di legno) e infine ballare il valzer insieme.  Chissà come sarà andata! 

 Bambini, siete pronti per ripartire? Quest'anno scolastico sarà sicuramente pieno di sorprese e ricco di grandi novità! Iniziamo a raccontare le nostre vacanze estive con un DIALOGO. Parlare ad alta voce per raccontare le proprie esperienze talvolta mette i bambini in soggezione e si rischia di non riuscire a trasmettere ai compagni e agli insegnanti i veri sentimenti provati in alcune circostanze. Per questo motivo ho pensato di incentivare il dialogo tra due bambini (cerchia ristretta) e di farli mettere in coppia  per scambiarsi le cose belle o brutte vissute durante le vacanze. Ho preso le mie conchiglie raccolte in Normandia del numero pari a quello dei bambini interessati, ho glitterato le coppie di conchiglie per renderle ancora più belle. Il primo giorno di scuola, le distribuirò una a ogni bambino in modo casuale e poi farò comporre le coppie che hanno le conchiglie dello stesso colore. A turno alla cattedra oppure contemporaneamente ai loro posti, potranno raccontare le

A conclusione del progetto d'istituto "Chiedi a Fabrizio...", lunedì 30 maggio, mi è stata data l'opportunità di cantare e spiegare ai bambini le canzoni di De Andrè nella biblioteca comunale di Cascina (PI). E' stato l'ultimo di una serie di incontri che ho svolto durante tutto l'anno scolastico nelle classi terze, quarte, quinte delle scuole primarie dell'istituto comprensivo in cui insegno, intitolato proprio a De Andrè e nella 1 F della scuola secondaria di I grado. Gli incontri volevano essere dei dialoghi immaginari tra il noto cantautore genovese e i bambini i quali hanno fatto tante domande inerenti alle 12 canzoni che ho selezionato e che ho spiegato con un linguaggio molto semplice, facilmente fruibile da loro. In quella occasione ho distribuito ai bambini un opuscolo e un CD allegato con le 12 canzoni cantate da me e con le spiegazioni (Mini podcast) a portata di bambino. ùù

  Il testo descrittivo è un tipo di testo che piace molto ai bambini e per questo motivo ho ideato un'attività che potesse piacere alla loro mamma. I bambini hanno descritto in maniera minuziosa il viso della propria mamma: quanti aggettivi! Ne hanno scritti tantissimi e infine hanno disegnato il viso dal loro punto di vista. Partendo da un’idea trovata nel web (playandlearnitalia.com) ho pensato di fare un lavoro simile, disegnando una sagoma per poi fare la descrizione scritta delle singole parti del viso. Scaricate da qui  il file PDF  da stampare: la prima sagoma servirà da base per scrivere gli aggettivi in italiano; nel secondo foglio c’è la sagoma che servirà come base per disegnare le parti del viso. Finito il disegno, quest’ultima verrà incollata sul primo foglio dove vi è la scritta "COLLA". Finita questa operazione, verranno ritagliate le parti tratteggiate e, una volta aperte “le finestre”, la mamma leggerà la sua descrizione realistica o fantastica  😊 Ringra

Quest'anno ho fatto realizzare ai bambini un  bigliettino "last minute"  per la poesia d'inglese.  I bambini hanno portato a scuola un uovo sodo, l'hanno sgusciato, mangiato e infine hanno incollato i pezzettini del guscio sulla scritta "Happy Easter", che avevo precedentemente preparato per questa semplice e divertente attività.  I bambini hanno realizzato un ramoscello di primavera con i popcorn  e hanno ascoltato le storie della maestra Raffaella sulla primavera...chissà se un giorno scriverò un libro! ;-)  N.B. Questo è l'albero del pesco, ricordate bimbi?  Infine, tutti a giocare in giardino all'aria aperta e a divertirsi con il gioco delle uova colorate! Auguro buona Pasqua a tutti e vi auguro di trascorrere questa settimana in famiglia e all'aria aperta <3 

  I bambini delle classi terza A e B della scuola primaria “U. Cipolli” di San Casciano (PI) hanno partecipato al contest “Insieme è più bello” promosso dall’AID (Associazione Italiana Dislessia), coordinati dall’insegnante Raffaella Tito, con la canzone inedita “Un bambino speciale”, aggiudicandosi il terzo posto nella classifica nazionale per la sezione scuola primaria. L’obiettivo del concorso è sensibilizzare e far conoscere agli studenti i disturbi specifici dell’apprendimento al fine di valorizzare le differenze e rafforzare il gruppo classe. La cerimonia di premiazione si terrà mercoledì 20 aprile alle ore 17:00 in diretta streaming sulla pagina Facebook e sul canale You Tube dell’associazione AID. Chi vorrà assistere, potrà collegarsi su uno due canali, a partire dalle ore 17.00. Una volta terminata la diretta, la registrazione dell’evento resterà disponibile sulla pagina Facebook e sul canale YouTube dell’AID. Per ascoltare la canzone clicca sul link   https://sound

Ciao a tutti! La mia scuola ha partecipato al concorso “Insieme è più bello” promosso da AID (Associazione Italiana Dislessia) con una canzone dal titolo  "Un bambino speciale", il cui testo è stato interamente scritto dai bambini della mia classe e la musica da me. La nostra canzone, insieme alle altre selezionate è sulla pagina FB della associazione all’indirizzo Vince chi ottiene più “like”, c'è tempo fino al 7 aprile per votare! Mettete un cuoricino (se vi piace) ? 💓 Grazie ! Raffaella

Il testo descrittivo è un tipo di testo che piace molto ai bambini e per questo motivo ho ideato un'attività che potesse piacere al loro papà o babbo, come si dice qui in Toscana.  I bambini hanno descritto in maniera minuziosa il viso del proprio babbo: quanti aggettivi! Ne hanno scritti tantissimi e infine hanno disegnato il viso del proprio babbo dal loro punto di vista. Partendo da un’idea trovata nel web (playandlearnitalia.com) ho pensato di fare un lavoro simile, disegnando una sagoma che potesse fare da “Bigliettino da visita” per poi fare la descrizione scritta delle singole parti del viso Scaricate da qui il file PDF  da stampare: la prima sagoma servirà da base per scrivere gli aggettivi in italiano e in inglese; nel secondo foglio c’è la sagoma che servirà come base per disegnare le parti del viso. Finito il disegno, quest’ultima verrà incollata sul primo foglio dove vi è la scritta "COLLA". Finita questa operazione, verranno ritagliate le parti tratteggi

La pace si costruisce insieme, cooperando e aiutandosi a vicenda.  Lo hanno dimostrato i bambini che hanno realizzato insieme un piccolo arcobaleno, utilizzando i bunchems, piccole palline colorate che si attaccano fra di loro. 

  Oggi i bambini hanno ascoltato con tanto interesse la leggenda di San Valentino  e dopo hanno risposto alle quattro domande di comprensione. 1) Che cosa stavano facendo i due fidanzati? 2) Che cosa fece il vescovo? 3) I due fidanzati riuscirono a sposarsi? 4) Perché San Valentino si festeggia proprio il 14 febbraio?  Poi hanno scritto un CALLIGRAMMA , una poesia speciale. I versi e le parole sono stati scritti in modo da disegnare quello di cui parla il testo, in questo caso il tema era l' amore. Buon San Valentino! 

  Anche I vestiti possono raccontare una storia. La mia collana ha incuriosito i bambini "M di mamma? Di maestra, di musica? No, M di Memoria! Perché hai messo quella camicia?" hanno chiesto i bambini, e così ho iniziato a raccontare le tante storie che hanno colpito la mente e il loro cuore. Seminiamo oggi e sicuramente raccoglieremo qualcosa domani. Il Giorno della Memoria cade ogni anno il 27 gennaio, per ricordare quel lontano 27 gennaio del 1945, giorno in cui le truppe sovietiche riuscirono a liberare i deportati di Auschwitz. In quel momento scoprirono lo sterminio compiuto da Adolf Hitler nei lager, all'interno dei quali vennero torturati e uccisi 15-17 milioni di persone principalmente ebrei.

L'analisi grammaticale ha talvolta un impatto non sempre positivo sui bambini, e per questo motivo ho realizzato un foglio "Multitasking" per aiutare i bambini ad analizzare il NOME.  Ho riciclato delle vecchie buste forate porta diapositive, ed ecco uno strumento semplice e al tempo stesso prezioso che potrà aiutare i bambini ad analizzare i nomi. 

🎵🎵🎵🎵🎵🎵🎵What are there in my bag?🎵🎵🎵🎵🎵🎵                                  Are there lots of mini books? Yes, there are!  Questa volta ho portato a scuola tanti "Librottini" della Disney, Pixar e altri librottini (piccoli libri cartonati)  per allestire una piccola biblioteca scolastica, visti gli spazi esigui che abbiamo a disposizione. Poichè mancano alcuni libri per completare le due collane, ho chiesto ai bambini di portare a scuola alcuni librottini che hanno già comprato per cercare di completare le due collane: riusciremo entro quest'anno scolastico a recuperali tutti? :-) Oggi abbiamo già simulato come avviene il prestito e la restituzione e nei prossimi giorni inizieranno a leggere le fiabe nel pieno rispetto delle norme anti Covid. Clicca qui per scaricare la lista completa dei librottini presenti (e non) nella nostra biblioteca di classe.

Auguro a tutti buone feste e un buon rientro a scuola! Buon Natale 2021