Il blog della maestra !

 Il tema natalizio di quest'anno è stato Rudolph, la renna dal naso rosso. Questa è una renna davvero speciale perché , grazie all'aiuto di Babbo Natale, è passata da una condizione di rifiuto e di  derisione, a causa della sua diversità, a un riscatto che l'ha resa protagonista, diventando la renna più importante per il suo naso luminoso. E' proprio lei, che guiderà tutte le altre renne e lo stesso Babbo Natale, a consegnare i regali ai bambini di tutto il mondo. I bambini hanno imparato la canzone di Rudolph, hanno decorato le porte dell'aula, hanno giocato fino a quando  Rudolph e la "Folletta Cristina" sono venuti a farci visita  ;-)  (Per scaricare il testo di Rudolph e per vedere il video, andare alla sezione "canzoni e testi", da poco aggiornata e rivista) Rudolph era presente anche sulla tavola della maestra Per concludere in dolcezza, Serena ha preparato per Rudolph buonissimi biscotti ;-)  La ricetta dei biscotti la potete trovare nella

Per ripetere i suoni MP/MB ho ideato  questo tipo di tombola. Come in tutte le tombole si estraggono i numeri da 1 a 90; per ogni numero estratto i bambini devono impegnarsi a leggere le parole con i suoni difficili, digrammi, trigrammi e parole con le doppie. La tombola diventa poi super impegnativa perché il bambino che possiede la parola estratta dovrà utilizzarla per costruire una frase; se viene estratta la parola "Natale", il bambino che ha nella sua cartella la parola "Natale" dovrà formulare una frase contenente quella parola (se i bambini sono più di uno decide la maestra chi formulerà la frase). Il gioco continuerà fino a quando il vincitore coprirà tutte le caselle della sua cartella.   "TOMBOLA!"   N.B. In questa tombola vincono tutti; infatti estrarremo tutti i numeri necessari a fino a raggiungere... Tombola tombolino tombolone tomboletta tombolaccia, tombolicchia, tomboluzza, e chi più ne ha più ne metta fino ad esaurimento cartelle :-)   Pe

Ciao a tutti! Quanti cambiamenti ci saranno durante quest'anno scolastico! Dovremo adattarci a tutte le norme anti Covid, prima fra tutte il distanziamento.  Insegneremo ai bambini cose nuove: a stare fermi, a non avvicinarsi ad un compagno, a non abbracciarsi, a non scambiarsi le figurine, a non fare più il girotondo, a non formare i gruppi, a non mettersi in fila, a usare la mascherina... tutte norme opposte a quello che è lo spirito della scuola. Siamo in una fase in cui si è passati dalla comunità scolastica all'isolamento... Anch'io, tra le tante cose che ho dovuto cambiare, ho riadattato il testo di una canzone che sono solita presentare all'inizio dell'anno scolastico per ripetere le regole (vedi sotto) Qui sotto vi presento la versione, rivista e corretta della canzone, per essere al passo con i tempi! ;-) 

Si è appena concluso un anno scolastico indimenticabile per il Covid 19, la  DAD, le video lezioni...un delirio sotto tutti i punti di vista. Finalmente è arrivata l'estate e mi ritrovo al mare a fare ancora la divisione in sillabe, disegni, giochi didattici con tutti i bambini del bagno. Porto con me secchielli pieni di conchiglie che catturano l'attenzione di tutti i bagnanti e puntualmente si forma un capannello di bambini che chiedono se possono darmi una mano e io mi faccio aiutare molto volentieri da questi piccoli "artisti di spiaggia" ;-)  Buona estate a tutti!

Quest'anno ho scritto una poesia molto semplice per tutte le mamme, compresa la mia <3

Ciao bambini!  In questo periodo di isolamento, tutti ci siamo dovuti adattare a un nuovo modo di fare scuola per garantire una certa continuità con quanto era stato iniziato in classe. Questa nuova didattica si chiama DAD (Didattica A Distanza). E' vero, il virus ci ha costretti a stare lontani fisicamente, ma, grazie alle nuove tecnologie, gli insegnanti stanno facendo di tutto per non farvi sentire soli e abbandonati. Mi viene da pensare soprattutto ai bambini di 6 anni, che sono alla loro prima esperienza scolastica: come si sentiranno in questo momento? Come possiamo interagire con loro vista la loro tenera età?  Per dare coraggio e risposte a questi quesiti, ho pensato di inventare alcune attività simili a quelle che eravamo soliti fare in classe: sono partita proprio dal punto dove ci eravamo lasciati. Ho creato: 1) alcuni  PowerPoint su "La filastrocca di Pinocchio" di Gianni Rodari, simulando la lettura che eravamo soliti fare in classe, http://www.maestrar

In questo periodo in cui siamo costretti a rimanere a casa, tutti gli insegnanti continuano a lavorare per voi. Si cerca di mettere in atto qualsiasi strategia per non fare sentire soli gli alunni, soprattutto se sono piccoli e hanno bisogno di non perdere le proprie abitudini scolastiche. In tutte le scuole ogni mattina si inizia la lezione con l'appello e, per non spezzare questa routine, ho realizzato un video in cui tutti i bambini possano confermare la loro presenza on line, prima di incominciare la lezione da casa, gridando il loro "PRESENTE!" Il solo pensiero mi emoziona e mi dà una tale carica che mi permette di ripartire ogni giorno in maniera positiva :-) 

Alcuni giorni fa ho presentato ai bambini delle classi prime la Tombola delle Parole. E' uno strumento didattico molto utile per imparare a leggere le prime paroline attraverso questo gioco classico molto facile e conosciuto dai bambini. Naturalmente l'ho personalizzato, osservate bene :-)

Questa festa è tra le mie preferite. E' piena di colori, musica, scherzi...Chi mi conosce inizia a tremare quando si avvicina il Carnevale! :-) A scuola propongo ogni anno una canzone che ho ideato tempo fa, partendo dalla melodia di una canzone famosa: "La Cucaracha". Ho inserito un ritornello orecchiabile ed ecco la canzoncina di Carnevale che piace tanto ai bambini. Provate a cantarla e a ballarla insieme a me! Il video è sul mio canale YouTube, basta cercare Raffaella Tito. Buon Carnevale a tutti e buon divertimento! LA CUCARACHA DI CARNEVALE VIENI ALLA FESTA, È CARNEVALE! OGGI OGNI SCHERZO VALE. È PROPRIO BELLO E COLORATO, QUANTA GIOIA CI DARÀ! CI SON VESTITI DI TUTTI I TIPI E TUTTI I BIMBI SONO FELICI. SON TUTTI PRONTI GIÀ PER BALLARE E CANTARE INSIEME A NOI. RIT: (2) PERCHE’ IL CARNEVALE TUTTI ALLEGRI CI FARA’ SU, CANTA INSIEME A NOI, SU DAI, NON TI FERMAR C'E' ARLECCHINO E PULCINELLA PANTALONE E BRIGHELLA E COLOMB

Dopo aver presentato una lettera dell'alfabeto, i bambini utilizzano il didò (pasta per modellare) per rappresentare le vocali o consonanti apprese al fine di consolidarne l'apprendimento. Tempo fa ho messo a punto una ricetta facile per fare questo materiale, simile al didò .                 Ricetta didò fatto in casa. ·     Mescolare in una terrina 3 tazze grandi da latte di farina, 1 tazza grande di sale fino, 3 tazze grandi d’ acqua, 6 cucchiai di olio di semi e 2 cucchiai di cremor tartaro; ·    per colorarlo aggiungere coloranti alimentari per dolci o una bustina di zafferano (giallo) oppure un po’ di alchermes (liquore per dolci rosso) e per renderlo profumato una bustina di vanillina; ·   versare in una pentola antiaderente e cuocere, mescolando continuamente finché si stacca dai bordi; I Il didò si conserva in sacchetti di plastica o in contenitori sigillati per un tempo abbastanza lungo (1-2- mesi).

N.B: In realtà il 2020 è formato da 366 giorni; perciò quest'anno è chiamato bisestile . Quando cade un anno bisestile? Un anno bisestile è un anno di 366 giorni anziché 365. Ogni quattro anni si aggiunge un giorno in più al mese di febbraio. Ciò avviene poiché un anno, in effetti, non comprende 365 giorni, bensì 365 giorni e ¼ di giorno. Il problema si risolve aggiungendo ogni 4 anni un giorno in più.