Il blog della Maestra delle bolle !

Per la lettura ad alta voce del libro "Gli Sporcelli" di Roald Dahl, ecco un insieme di occhi che ci sono serviti per alcune attività motorie di coordinamento e per ricordarci del macabro scherzo che la signora Sporcelli ha fatto a suo marito. Anche quest'anno è venuta a trovarci una strega camuffata da Cenerentolla . I bambini più attenti hanno subito corretto la doppia elle : davvero bravi! In realtà la sua scarpetta non era proprio di cristallo!  Dopo lo spettacolo in inglese tratto dal libro "Mr cat and the scary walk", messo in scena dai piccoli attori della classe seconda, i bambini hanno poi  dato espressione a dei piccoli fantasmini (little ghosts)ricavati dalle confezioni delle uova, colorando di nero le facce impaurite o felici (I'm scared, I'm happy...). Insomma, questo Halloween è stato terribilmente bello!  Firmato dalla nostra artista Nadia <3 

Bolle autunnali per spiegare la vite, i grappoli d'uva, gli acini e i paMPini ai baMBini. 😉

 Salutiamo l'estate con un'attività estiva che ci richiamo il mare, il sole, le passeggiate e....le conchiglie.

  A scuola di bolle la felicità è assicurata! Ecco i file della canzone "La bubble song" della classe 1^, 2^ , 3^, 4^ e 5^ per un'accoglienza diversa e accattivante. http://www.maestraraffaella.it/files/Bubble-song-B3.mp3 (Classe 1^) http://www.maestraraffaella.it/.../Bubble-song--seconda-.mp3 (Classe 2^) http://www.maestraraffaella.it/files/Bubble-song--terza-.mp3 (Classe 3^) http://www.maestraraffaella.it/files/Bubble-song--4-.mp3 (Classe 4^) http://www.maestraraffaella.it/files/Bubble-song--5-.mp3 (Classe 5^) I testi da stampare li potete trovare nel mio sito www.maestraraffaella.it nella sezione CANZONI E TESTI. Per i movimenti da associare alla canzone, potete dare un'occhiata sul mio canale You Tube ( cerca Raffaella Tito "La bubble song").

Auguro a tutti buone vacanze e se vi annoiate, prendete un barattolino di bolle di sapone e divertitevi a crearle o a scoppiarle: il sorriso è assicurato!  Siccome questa estate sarà molto calda, consiglio ai bambini di indossare sempre un cappellino per ripararsi dal sole cocente.  Se vuoi, realizza il tuo cappellino estivo: questo è il mio, simpatico vero? Buone bolle a tutti! :-) 

Ecco un'attività divertente che propongo ai bambini quando introduco il suono CQU. Oltre alla classica lezione frontale, alle esercitazioni proposte dal libro di testo, alle schede proposte dalla guida e alle attività prese dal WEB, mi piace arricchire le lezioni con attività ludiche che servono per fissare in maniera più incisiva i concetti spiegati in classe.  Ho portato in classe un ombrello su cui ho scritto con il pennarello indelebile alcune parole contenenti il suono CQU. Poi ho chiesto ai bambini di suggerirmi altre parole con questo suono che conoscevano; infine le abbiamo scritte sulle goccioline blu che abbiamo attaccato sull'ombrello con lo scotch. A casa, hanno cercato altre parole nuove da aggiungere sul nostro ombrello. Le goccioline, questa volta, erano brillanti, proprio come le idee e le parole che i bambini hanno scritto sul loro quaderno.  Che ne dite di una spiegazione a ritmo di musica?  Ascolta la musica e soprattutto il testo di questa canzone, che...

                              Pasqua è alle porte e i bambini sono pronti per consegnare il loro lavoretto ai genitori. Nella classe prima è stato realizzato il Coniglietto Pasqualino che diventerà un simpatico portapenne. A scuola è arrivata davvero la coniglietta Pasqualina che ha sorpreso tutti con le sue cacche a forma di ovini che ha seminato in tutte le classi  :-)  Per non annoiarvi durante le vacanze, potrete giocare con le bolle di sapone. Qualsiasi oggetto cavo potrà diventare un "portabolle" che renderà più leggera e colorata questa bella festività. Buona Pasqua a tutti e buone bolle dalla maestra Raffaella.

  Un modo accattivante per introdurre un nuovo argomento ai bambini della classe prima: le doPPie (da un'idea della maestra Pilly Pilly) . I bambini, entrati in classe, hanno trovato un biglietto attaccato alla lavagna e lo hanno letto con curiosità: è così iniziata la mini caccia al TESORO. Il messaggio ci ha condotti in giardino dove, sotto una pianta, abbiamo trovato un altro bigliettino che ci riportava in classe dove era nascosta la maPPa. Il forziere era nel troLLey della maestra! Quanti oGGeTTi i cui nomi contenevano le doPPie!  Naturalmente i diamanti erano tutti finti...pesce d'aprile! O meglio, come ha detto un bambino  "Teschio d'aprile"! :-) 

Ciao bambini, per spiegarvi i suoni SCHE e SCHI ho portato a scuola tante moSCHE (finte), teSCHI brillanti, maSCHEre di scimmie molto divertenti e, per arricchire l'attività, ho inventato una storiella dal titolo "Le taSCHE magiche"  Dopo aver cantato la canzone "Vedo vedo...", i bambini hanno indovinato gli oggetti che avevo precedentemente messo in una borsa i cui nomi iniziavano, finivano o contenevano i suoni SCHE o SCHI.  Ad esempio: le moSCHE. :-)  Ecco la storia. Le Tasche magiche C'era una volta, in un piccolo villaggio chiamato Arcobaleno, una maestra di nome Raffaella. Raffaella aveva una particolarità: amava i colori. Il suo laboratorio era pieno di stoffe, tessuti e oggetti di ogni sfumatura molto spesso brillanti. Un giorno, decise di creare qualcosa di veramente speciale: tasche colorate, ognuna con un potere magico diverso. La prima tasca che creò era di un rosso acceso. Raffaella scoprì presto che questa tasca aveva il potere di rendere c...

La cucaracha di Carnevale è una canzoncina che propongo ai bambini durante il Carnevale che piace tanto ai bambini. Le bolle non ci sono, ma potete immaginare di cantarla sotto una cascata di bolle: che bel divertimento! Buon Carnevale a tutti!                                                                                                    Clicca qui per vedere il video       La Cucaracha di Carnevale

Come spiegare il Giorno della Memoria ai bambini piccoli? Quando è il momento giusto per presentare determinati argomenti?  E' possibile parlare del Giorno della Memoria con le bolle? Oggi lo abbiamo fatto in classe. Mi sono vestita con una camicia a righe e ho messo una collana con un ciondolo a forma di M di mare, mamma, musica, monti...MEMORIA . Ho così incuriosito i bambini a tal punto che spontaneamente mi hanno chiesto il perché di quell'abbigliamento. Per introdurre l'argomento ho fatto ascoltare una musica triste che mi è servita da sottofondo per la storia molto semplice che ho raccontato e infine drammatizzata. La nostra storia è finita in modo positivo perché il bambino si è salvato, ma abbiamo pensato anche a quei bambini che. invece, sono morti durante la seconda Guerra Mondiale, regalando loro una bolla come se fosse un fiore. Abbiamo realizzato una ghirlanda di fiori di bolle posizionate intorno alla candela, rigorosamente finta :-)

Spiegare le consonanti C e G con le bolle è stato un gioco da bambini. Oggi, cantando la canzone "Vedo vedo", i bambini hanno indovinato l'oggetto misterioso che era contenuto nella mia borsa brillante,  un oggetto che metteva insieme suoni dolci e duri come ad esempio:  COno  GElato GIallo. Poi hanno continuato ad elencare altri oggetti che contenevano altri suoni duri e dolci, come ad esempio dolcCEti strani, ma proprio strani. BracCIAletti, CAppelli e tanti altri oggetti realizzati con le bolle.

La Befana è arrivata anche nella nostra scuola! Ha portato una super CA lza alla maestra Raffaella. Le è servita per presentare i suoni dolci e duri grazie alla  CE nere e al  CA rbone, elementi che non possono mancare nella CA lza.  Sulle note della canzone "Vedo vedo" i bambini dovevano indovinare che cosa c'era nella CAlza. Nella mega CA lza c'erano tanti oggetti che iniziano con CA, CO, CU e CE, CI : CA ppello, CO rona, CU scino con CU cciolo, CA rbone, CE nere e tanti CECI.